A EDUCAÇÃO A DISTANCIA NO BRASIL E NO MUNDO

       Por Aline Morais Geremias

Dentre as interações e as leituras nos blogs e discussões foi possível concluir que existe muito conteúdo sobre educação à distância e em geral o ponto mais discutido é a credibilidade, a qualidade e a efetividade desta modalidade de educação.

Na opinião de alguns a educação à distância agrega mais valor, pois preza a interação e incentiva o auto estudo, também é considerada uma modalidade acessível geograficamente, pois no Brasil de Oiapoque ao Chui e do Brasil para quaquer outra parte do mundo é possível chegar a educação, além disso reduz custos e otimiza o tempo, acelerando a qualificação das pessoas, que até pouco tempo não tinha acesso a uma universidade.

Outras pessoas acreditam que alunos de ensino à distância optam por este curso por uma questão de fácil acesso ao diploma e que em geral são pessoas que estudam muito pouco, consideram a avaliação fraca e portanto são formados com grande deficiência.

 Porém, pesquisas mostram que a essência do aluno de ensino à distância demonstra ao contrário, pois, ele deve apresentar características que envolvem a disciplina e o auto estudo.

Os alunos de cursos a distância devem ter automotivação e autodisciplina, pois, a flexibilidade do ambiente online exige a responsabilidade e neste momento o estudante deve ser autônomo e gestor de seu processo de aprendizagem, capaz de se autodirigir.

Segundo Michael Moore a existência da distância transacional gera um novo espaço pedagógico e psicológico, no qual ocorre uma forma diferente de comunicação, uma nova transação e nesse sentido ele apresenta três variáveis pedagógicas (e não físicas) que afetam diretamente a distância transacional: a interação entre alunos e professores; a estrutura dos programas educacionais e a natureza e o grau de autonomia do aluno. Lembro-me muito bem de meu pai, Paulo, que há 15 anos fazia os cursos por correspondência do Instituto Universal Brasileiro e eu ficava admirada e ao mesmo tempo indignada ao considerar aquele método eficaz em sua aprendizagem.

Hoje eu entendo que nas poucas horas vagas, em que ele não estava trabalhando, ele dedicava determinado horário para ler e fazer exercícios, diante de suas dúvidas ele enviava correspondências ou procurava mais informações nas fontes de pesquisa, ou seja, nos jornais e nas revistas que ele assinava e, além disso, fazia o maior esforço para colocar tudo que aprendia em prática.

Hoje teoricamente nada mudou, na verdade melhorou com a internet e outros meios tecnológicos e que posso utilizá-lo como exemplo atual dentro da educação a distância, quantos dos estudantes têm o perfil de meu pai?

Sem dúvida, o papel do aluno nesse sistema é o mais importante, pois ele é o grande responsável pela aprendizagem e parte do mesmo, uma maior iniciativa, autonomia e disciplina. O aluno deixa seu papel tradicional de mero receptor e passa a atuar como um colaborador ativo do professor.

Estudar a distancia exije o dobro de comprometimento e disciplina em reservar por si só um horário para os estudos e atividades do curso. Bem como deixa muito mais a cargo do aluno a busca pelo conhecimento através de ferramentas de pesquisa, principalmente a internet, como complemento dos estudos.

Outra vantagem do ensino à distância é o fato de que enquanto no presencial o professor interrompe a aula para manter a disciplina e silêncio ou para responder questões que muitas vezes é uma dúvida pontual, no ensino à distância as aulas são 100% aproveitadas por não existir esta interrupção.

É fato que a interação pessoal entre professor e aluno e aluno e os demais colegas geram benefícios no ambito do relacionamento interpessoal, mas no ensino à distância este benefício esta presente por meio das redes socias e em encontros presenciais que ocorrem nos polos de ensino.

Outro ponto de atenção é que com a tendência desta metodologia é comum a existência de oportunistas que fazem deste nicho um meio de ganhar dinheiro, assim como ocorre também no modelo presencial, mas cabe ao aluno se atentar e pesquisar antes de escolher uma instituição e ter a certeza de que o mercado de trabalho se encarregará de filtrar aqueles que realmente se esforçaram e aprenderam.

UMA REFLEXÃO SOBRE EDUCAÇÃO...

Por Bruce Lee

O que é aprendizagem?
Uma jornada e um processo, nunca um fim ou uma conclusão.
O que é um instrutor?
Um guia, nunca um sentinela ou um ditador.
O que é uma descoberta?
Um processo constante de questionar as respostas e não de responder às perguntas.
Qual é a meta?
Mente aberta de modo a que você possa “ser” e nunca saídas fechadas de modo a que você tenha que 'fazer'.
O que é um teste?
Ser e tornar-se; não apenas lembrar e revisar.
O que ensinamos?
Indivíduos e não lições, estilos, sistemas, métodos ou técnicas.
O que é uma escola?
O que quer que façamos dela.
Onde é a escola?
Em toda parte; não em uma sala de quatro cantos... mas onde quer que estejamos.
A todos que buscam 'o caminho':
CONHECIMENTO vem do seu instrutor.
SABEDORIA vem do seu interior.”

 

O PAPEL DO PROFESSOR TUTOR NO DESENVOLVIMENTO DO ENSINO À DISTÂNCIA.

  Por Aline Morais Geremias

O mundo muda e as mudanças proporcionam evolução, a evolução parte do princípio de tendências que surgem, se adaptam e evoluem. Quando falamos de evolução, pensamos logo em desenvolvimento e crescimento e logo educação. Dentro deste contexto surge uma forte tendência, oriunda de países desenvolvidos que desafia o modelo educacional brasileiro: a educação à distância.

            Neste cenário há três agentes impactantes, que é foco deste artigo: o novo modelo de ensino, o novo perfil de educador e o perfil de aluno. Para que possamos apronfudar este entendimento é necessário conhecer alguns conceitos.

            O modelo de ensino à distância (EAD) está contido no decreto 5622/2005, e explica que esta modalidade educacional envolve a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem recorrendo a meios e tecnologias de informação e comunicação e que envolvem estudantes e professores rumo ao desenvolvimento de atividades educativas em lugares e tempos diversos. Mas, este conceito gera ainda desconfiança em muitas pessoas que mentalizam a idéia de uma formação fraca,  massiva e que utiliza de uma via barata para detenção de diploma.

            O projeto de ensino à distância, porém, tem como objetivo não apenas a acessibilidade fácil e flexível à educação, mas sim a oportunidade, a qualidade e o fortalecimento de aprendizado, que devido a tais preconceitos requerem uma edificação através da atuação dos dois agentes do conhecimento: o aluno e o professor.

            A idéia do baixo custo é comparada, para muitos, com a baixa qualidade e também a baixa eficiência, por ser realizado, em sua maior parte, através do auto-estudo com base no conteúdo à distância, principalmente aqueles alunos que assistem a transmissão em pólos de apoio em alguns poucos dias da semana. Neste momento surge a figura que tem nas mãos o poder de modificar este pré-conceito: o professor tutor, que surge como facilitador, complementando os recursos virtuais.

             Segundo a enciclopédia Wikipédia, o tutor (do latim: "tutor","protector") está presente em universidades ou colégios e consiste numa pessoa envolvida na gestão da informação e outras funções, a tutoria também chamada de mentoring é um método muito utilizado para efetivar uma interação pedagógica. Os tutores acompanham e comunicam-se com seus alunos de forma sistemática, planejando, dentre outras coisas, o seu desenvolvimento e avaliando a eficiência de suas orientações de modo a resolver problemas que possam ocorrer durante o processo.

A essência do papel do professor tutor está nestes conceitos, porém vai além, através de uma atuação moderna onde o tutor exerce uma postura facilitadora, motivando os alunos a reflexão, ao questionamento e a formação de opinião, mas para isso é fundamental que o educador utilize a tecnologia como parceira deste desafio rumo ao sucesso .

            A relação professor tutor e aluno deve ser sim de respeito a posição de educador líder e educando aprendiz, mas através de um relacionamento maduro e de busca de nivelamento, onde o tutor é capaz de transmitir ao aluno a sensação de igualdade e o sentimento de capacidade, estimulando o aprendiz a se desenvolver não apenas dentro da sala de aula, mas para a vida, através de um perfil comportamental ético e moral, capaz de questionar e de ser uma agente de mudança.

            Afinal como já dizia o filósofo Al-Ghazali: “O verdadeiro objetivo da educação não é meramente prover informação, mas é o estímulo de uma consciência interna”. E o triplé desta busca está no alcance deste revolucionário modelo: de educação, de educador e de educando.

CONCEITO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Por Aline Morais Geremias

Segundo o professor Dr. João Mattar a sigla EaD significa Educação a Distância. Por isso, devemos falar a EaD, não o EaD. Quem utiliza a expressão no masculino tem provavelmente em mente o ensino e não da educação, e o ensino e a aprendizagem são os dois componentes que formam a Educação.

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A Educação a Distância recebeu denominações distintas em diferentes países e hoje é comum utilizarmos no Brasil a expressão EaD (Educação à Distância) e  E-learning que representa a EaD corporativa, que se faz em instituições que não têm o ensino como missão primária.

Segundo Maia e Mattar (2007):

A EaD é uma modalidade de educação em que professores e alunos estão separados, planejada por instituições e que utiliza diversas tecnologias de comunicação.

Você já deve ter ouvido várias críticas à EaD, principalmente no sentido de que os cursos a distância não têm a mesma qualidade do que os presenciais, e que os alunos formados a distância são menos competentes do que os alunos formados em salas de aula.

Por sua vez, os resultados do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), a partir de 2010, quando os alunos de cursos superiores a distância passaram a ser comparados com os presenciais, mostraram desempenho superior dos alunos de cursos a distância em diversas áreas.

Como professora há mais de um ano e como aluna há mais de seis meses posso dizer que o sucesso desta metodologia de educação está, sem dúvida, relacionado ao conteúdo, as ferramentas, a estrutura e aos professores envolvidos, mas está muito mais relacionado a postura do aluno, que deve compreender que ele é maior responsável neste processo de educação e aprendizado, pois, o aluno que realiza o auto-estudo se torna um pesquisador e pesquisando ele aprende a receber novas informações através de várias fontes, para que ele aprenda é preciso disciplina e desta forma ele aprende a administrar seus horários, enfim infinitos são os benefícios que um aluno de educação à distância possui diante de seu horizonte, por isso, para dar certo, a pró-atividade, a disciplina e auto-motivação tem que fazer parte de seu perfil.