sexta-feira, 29 de junho de 2012

COMO MONTAR UM BOM CURRÍCULO

                                                            Por Aline Morais Geremias


Hoje em dia é muito comum encontrar currículos mal elaborados, com informações que poluem e dificultam o trabalho do selecionador. 
Um currículo mal elaborado influência fortemente no processo de recrutamento e diminui as chances de empregabilidade. 

Não existe um modelo padrão, nem tão pouco regras, mas gosto de orientar sobre alguns pontos que contribuem para que um currículo seja LimpoClaro e Objetivo e, por isso, relaciono alguns aspectos fundamentais durante a elaboração. Espero que gostem e façam usufruto destas dicas!

Dados pessoais: informar somente os dados importantes de contato e de identificação (nome, idade, cidade, telefones e e-mail), indico não informar o endereço completo, além de poluir o currículo e não ser um dado relevante, você evita à exposição.

Objetivo: tem que estar de acordo com o que você deseja e com a vaga que está pretendendo, importante colocar o cargo que deseja ocupar ou a área que deseja atuar, pois, “quem não sabe o que quer não tem como chegar”.

Formação Acadêmica: importante colocar o nome do curso, o título obtido e o ano de conclusão, em ordem decrescente de formação.

Experiência Profissional: o ideal é informar 3 experiências, você pode optar pelas mais atuais, maiores, melhores (que mais contribuíram com sua vida profissional) ou as que tiveram maior sintonia com sua área de interesse.
Importante também colocar a localidade da empresa, o ramo de atividade e porte, bem como descrever as atividades desenvolvidas de forma bem objetiva seguida por resultados alcançados.

Cursos: o ideal é você colocar somente os mais atuais e dos quais vocês se lembra. Outra dica importante é relacionar os cursos que se referem à área que você quer atuar, vou dar um exemplo: se alguém quer atuar no Financeiro, não deve colocar que fez curso de Culinária.
Coloque os cursos também em ordem decrescente informando nome, carga horária, nome da instituição e ano de conclusão.
Se você quiser informar que possui mais cursos na área, mas que faz tempo que você fez, você pode colocar na seqüência a seguinte informação: Demais cursos realizados na área de XXXX realizados entre 2003 à 2008 totalizando 200 horas.

Idiomas: você deve informar o nível de conhecimento a partir do intermediário, pois, esta informação é que interesse ao selecionador.
  
Informações Adicionais: utilize este campo para informar algo que a empresa tenha solicitado, tais como: se possui habilitação, veículo, se possui disponibilidade para viagens, pretensão salarial, se você possui filhos, etc.

Boa sorte!

terça-feira, 26 de junho de 2012

GERENCIANDO CURSOS A DISTÂNCIA...




Por Aline Morais Geremias



Falar em gerenciamento de cursos a distância parece algo simples ou até mesmo muito complexo, simples se pensar que o modelo de educação a distância se resume em transmissão de aula à distância e complexa se entender que por trás desta transmissão existe um lista de requisitos para que lá na ponta tenha qualidade.


Tão complexo que envolve o conhecimento sobre tecnologias, conhecimento de leis, conhecimento de pessoas, conhecimento pedagógico, conhecimento administrativo e, principalmente, conhecimento sobre o propósito deste modelo de educação.


Segundo Alves (2012) no modelo a distância “há inúmeras variedades de situações educativas (...) e a flexibilidade da metodologia possibilita ao professor rever a estrutura de ensino a favor da aprendizagem, colocando os educandos como coparticipantes e colaboradores na garantia da qualidade do processo educacional em que estão inseridos.


Além do mais, é importante entender que na modalidade à distância, a presencialidade se dá como obrigatório, conforme legislação, e por isso, pensar em espaço físico se torna primordial. E além de processos de infraestrutura, o pólo de apoio presencial deve contar com uma estrutura mínima conforme exigência do MEC para receber os alunos em atendimento a lei 10.098/2000.


Segundo Alves (2012), além de mobilizar recursos humanos e educacionais, um curso a distância exige infraestrutura material proporcional ao número de estudantes, aos recursos tecnológicos envolvidos e à extensão de território a ser alcançado (...) e deve-se atentar ao fato de que um curso a distância não exime a instituição de dispor de centros de documentação e informação ou midiatecas.

O processo logístico dentro do ensino a distância se torna indispensável, pois, um processo bem definido corrobora para que o ensino seja eficiente, segundo Keen apud Alves (2012) essa definição de processos pode fornecer um satisfatório nível de análise, que permitirá uma melhor visão do comportamento gerencial e uma análise mais acurada dos processos administrativos e gerenciais.

Para que haja efetividade na entrega de um curso é necessário que o processo aconteça corretamente desde a produção até a transmissão do conteúdo.



Referências


BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, DF, 1996.
ALVES, Carina. Gestão em EAD: aspectos didático-pedagógicos e administrativos. Diretoria de Extensão e Pós-Graduação. Anhanguera Educacional, 2012.
SECACAD. Disponível em: http://www.uenf.br/Uenf/Pages/Reitoria/SECACAD/. Acesso em 10 de junho de 2012.